Раннее обучение чтению: советы опытной мамы. Часть 1

Раннее обучение чтению

На вопрос, следует ли обучать чтению малышей раннего возраста, родители отвечают по-разному. Некоторые категорически против и считают, что ребенок еще не способен обучиться, поэтому не видят в таких занятиях смысла. Ведь наше поколение начинало учиться читать в 6 или даже в 7 лет, уже в школе. Однако сейчас всё больше родителей приходят к мысли о том, что ребенка нужно учить чтению тогда, когда он сам к этому готов: такие навыки помогут дальнейшему развитию, усилят интерес к окружающему миру, а знания сделают его интересным человеком.

Раннее обучение чтению:  за и против

  • При раннем обучении чтению:

    Ребенок занимается тем, что ему интересно.

    Обучение проходит в форме игры, поэтому чтение вызывает у ребенка только положительные эмоции.

    Процесс протекает естественно и занимает столько времени, сколько нужно ребенку.

    Для двоих детей: совместное чтение сближает. Ребенок хочет поделиться тем, что умеет, или показать, как у него хорошо получается.

  • При стандартном подходе:

    Родители обучают чтению, когда «уже пора»: в 6-7 лет (обычно перед школой), независимо от желания и интересов ребенка.

    Родители часто заставляют или угрожают, например: «Пока не прочитаешь этот абзац, гулять не пойдешь!» — поэтому часто дети не испытывают тяги к чтению.

    Есть определенный срок, в который нужно уложиться: например, до конца четверти, перед школой; а также есть критерий успеваемости: количество слов в минуту и проч. У ребенка возникает ощущение, что его подгоняют.

    Ребенок механически выполняет задания и не испытывает желания продемонстрировать новые навыки братику или сестричке.

Конечно, когда ребенку действительно хочется научиться читать, он занимается охотно и поэтому продуктивно. Из  этого следует, что ребенка нужно обучать чтению только тогда, когда он готов учиться. Как же определить готовность ребенка  к обучению чтению? Например, малыш активно интересуется различными надписями. Понимает, что такое буква или просит выучить с ним алфавит. Делает вид, что пишет что-то на бумаге, и выдает такие каракули за текст.

Как вы можете пробудить у  ребенка потребность в чтении:

Раннее обучение чтению методики
  • Удобно, когда книги есть в каждой комнате. Ребенок как бы оказывается погруженным в книжную среду: в любой момент можно и картинки посмотреть, и буквы, и почитать – и таким образом потихоньку формируется потребность подержать книгу в руках.
  • Вы можете подключать аудиокниги: слушая рассказ, малыш листает бумажную книгу и следит за текстом – сначала по картинкам, а позже читая слова.
  • Хорошо создать традицию семейного чтения – например, когда вся семья собирается вместе за чтением книги, или, как вариант, регулярное чтение ребенку книг перед сном.
  • Не стоит требовать, чтобы ребенок читал только за столом или в каком-то другом определенном месте. Согласитесь, что намного естественнее взять в руки книгу и сесть почитать там, где хочется, а не идти в условленное место. Я часто вижу своего старшего сына читающим в самых разных местах – и на кровати, и на полу, и за столом.
  • Ребенок должен видеть читающих родителей. Если книга в вашем доме редкий гость, то малыш едва ли заинтересуется чтением всерьез.

Как сделать раннее обучение чтению интересным?

Чтобы у ребенка не пропадал интерес к занятиям, у вас под рукой должны быть пособия и задания, отличающиеся по содержанию. Малышу неинтересно долго возиться с одними и теми же игрушками или карточками, но представьте, что от звукового плаката он переходит к раскрашиванию или лепке из пластилина! Чем больше вариантов игры с буквами, а впоследствии слогами и словами вы подготовите, тем веселее будет ваша учеба. Какие возможны варианты занятий и пособий:

  • звуковой плакат, лично я предпочитаю фирму «Знаток», но бывают и плакаты с персонажами любимых мультфильмов;
  • карточки с буквами и картинками к ним (я разрезала несколько картонных плакатов);
  • магнитные буквы или карточки на магнитах;
  • пособие из нашего детства – кубики с буквами;
  • буквы-вкладыши, которые вынимаются и вставляются в прямоугольное поле по типу паззлов;
  • в системе Монтессори используются шершавые буквы: малыш проводит по ним пальчиком и таким образом запоминает написание буквы тактильно;
  • можно лепить буквы из пластилина, раскрашивать или делать аппликации;
  • можно играть в ассоциации: на что похожа та или иная буква (например, П похожа на стол, а В на очки), как буквы внешне отличаются друг от друга (П – это перевернутая Ц, у которой потерялся хвостик; а у буквы В кто-то, у меня это была Рыбка, съел нижнее колечко, и она превратилась в Р).
Очень важно учить с ребенком не название букв, а звуки! Иначе малышу будет сложно связать между собой «ЭР» и «репку», не говоря уже о «йогурте» и букве «И краткая». 🙂

Обучение чтению в игре

Итак, Вы обзавелись всеми необходимыми пособиями. Теперь стоит подумать о том, как же превратить обучение чтению в игру? Здесь Вы опираетесь исключительно на предпочтения вашего ребенка. Так, можно складывать карточки с буквой М- Mолоко, в миску для плюшевой киски. Или перевозить на машине буквы Д и складывать из них Дом; или, например, строить Стену из букв С. Усложненный вариант: грузовик приезжает на стройку, и ему нужны Бетон и Кирпич. Можно сложить их в отдельные стопочки, а можно и выбрать из нескольких разложенных букв, к примеру, Б, М, П, К.

Если малышу нравится играть с карточками, то можно искать одинаковые. Возьмите для этого по несколько карточек с каждой известной ему буквой и перемешайте, а он уже сам распределяет, озвучивая: сюда М, сюда П, сюда В.

Игра в магазин: кукла приходит за покупками, ей нужны чай и торт. Перед ребенком  разложены разные буквы – К, М, Ч, Т, П. Чтобы купить чай и расплатиться, нужно выбрать подходящую карточку, и так далее.

Еще один вариант игры – искать в комнате предметы, название которых начинается на заданную букву (можно на них класть карточки с буквой). Стол, стул, сервант; пол, подоконник, полка; кукла, коробка, кружка; и так далее.

Ребенку может также понравиться находить нужные буквы в простой табличке — например, такой:

2015-05-10_203851

А сейчас мой младший сын пришел к компьютеру и стал показывать, где в статье находятся знакомые ему буквы. 🙂  Между прочим, вы можете (в своем присутствии) давать ребенку печатать на компьютере – когда он знаком с довольно большим количеством букв, ему это очень интересно.

Можно ли играть с буквами на улице? Конечно! Ведь помимо разных вывесок и реклам, есть такое замечательное пособие, как номерные знаки автомобилей. Думаю, ни один мальчик не откажется поискать знакомые буквы на парковке!

Замечательно, что практически ко всем перечисленным играм можно легко привлекать обоих детей. Если старший ребенок уже умеет читать, он будет чувствовать себя в роли знатока и наставника. А если именно его Вы обучаете чтению, то младший ребенок в это время может тоже катать второй самосвал, кормить игрушки из миски – или даже обучаться одновременно со старшим.

Автор: София Телеш.

Продолжение статьи тут:

7 Comments

  1. Дочь сама в 1г. 2 мес. стала называть буквы на номерах машин, что было для меня неожиданностью, хотя я знала, что уже почти все буквы ей знакомы. В 2,5 года начала читать двух- трех- сложные слова по кубикам Зайцева. В 3,5 перешли к книжкам. В начальной школе никаких проблем не было. Думаю, что раннее развитие — это лучший вариант для ребёнка. Только не нужно забывать о том, что все занятия должны проходить в форме игры.

  2. Я только за раннее обучение, свою дочь выучила к 4,5 годам она все буквы знала а в пять лет уже корявинько, но выводила слова, главное когда пришло время идти в школу у нас не возникло никаких проблем, и мы пошли чтоб время не терять еще и на музыку.

  3. Мое мнение, что нужно учить, если ребенку интересно, а ему, как правило, интересно все. Если же нет интереса, родители должны сделать так, чтобы он появился. Я сама научилась читать в 5 лет с помощью более старших подружек и до сих пор помню, как мне это нравилось. И привычка постоянно читать осталась до сих пор.

  4. Если учить ребенка в непринужденной обстановке, в игровой форме, то ребенку, конечно, будет интересно и он начнет сам спрашивать о буквах, только не заставлять.

  5. Надо будет статью дать почитать моей свахе. Она — учитель русского языка и литературы. Сейчас безуспешно пытается изучать буквы с нашим общим внуком, которому 4 года. 🙂

  6. Замечательная идея — искать знакомые буквы в номерах машин!!! Обязательно поиграю со своим малышом.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *